一拍即合：音乐爱好者的鸿蒙组队缘起

这支队伍的三名学生均为大二计算机应用专业学生。私下里三人都是实打实的“音乐发烧友”，日常听歌总被各类痛点困扰：推荐歌单千篇一律、哼一段旋律没法精准搜歌、缺少同好轻量化交流社区、歌曲背后的故事无人解读。

这些细碎的“不舒服”，在别人那里只是日常抱怨，在她们这里却变成了动手的念头。恰好课堂上系统学习了HarmonyOS开发课程，让她们亲身感受到国产操作系统分布式、多端协同的技术优势。学校也同步推出HarmonyOS Codelabs挑战赛通知，鼓励学生组队参赛。三重契机叠加，三人决定把课余时间全部砸进实验室，工作日白天上课，晚上和周末全部投入项目开发，从零开始，基于鸿蒙系统打造一款AI音乐助手——既完成课堂技术实践，也借助赛事落地自己真正想用的产品。共同的音乐热爱、课堂所学的技术、学校搭建的参赛平台，三重契机叠加，就这样，这支专注鸿蒙AI音乐开发的学生团队正式成立。

崩溃过后，守住代码与热爱

如果说组队是热血，那开发过程就是一场漫长的拉锯战。国赛提交截止前5天，是全队最接近放弃的时刻。三大难题同时压来：AI哼唱搜索识别准确率不足30%、平板端所有界面适配全部失效、答辩PPT逻辑混乱，连续三天反复调试看不到进展，疲惫与挫败感堆满实验室。

“当时坐在电脑前，看着满屏报错，真的想直接删掉全部代码。”团队成员回忆。但她们没有停下。而是坚持着把大bug拆解成一个个小目标，“每天只攻克1-2个问题，心理压力一下子就小了。”同步找到指导老师梳理调试思路，“黄老师帮我们捋了一遍答辩逻辑，之前PPT自己看觉得没问题，老师一看就指出来‘评委根本听不懂你们在讲什么’，整个框架推倒重来。”每修复一个界面、每提升一点AI识别准确率，她们互相鼓励，靠着细碎的正向反馈一点点找回信心。最终赶在截止日前完成全功能开发与整套答辩材料。

青年眼里的鸿蒙时代命题

获奖之后，很多人问她们为什么选择鸿蒙，而不是更主流的Android或iOS。但是在她们看来，这从来不只是技术层面的取舍。“鸿蒙打破单一设备壁垒，分布式、多端互联是区别于国外系统的差异化优势。我们亲身开发后感受到国产系统完整、易用的开发体系，不再依赖海外底层技术。”她们说，更重要的驱动来自另一个层面——作为计算机专业学生，不只是课堂学习理论，更希望亲手基于国产系统开发实用产品，“把代码落地成普通人能使用的APP，用实践助力国产生态完善。”参与鸿蒙赛事、开发鸿蒙应用，对她们而言不只是参赛，更是亲身参与国产科技发展的实践途径。

这份选择恰好撞上了东莞推进“鸿蒙之城”建设的节拍。她们的指导老师黄凌峰也观察到，“东莞今年提出了‘鸿蒙之城’的建设目标，我们相信团队在这个大背景之下，可以在鸿蒙开发这个方向走出自己的道路。”

谈及这支团队，黄凌峰老师看着她们一路走来，最感慨的不是奖项，而是那股“韧”。“鸿蒙系统对多数学生而言十分陌生，公开参考资料少、开发适配难度高，需求调研范围窄。”他说，从试水智能车载项目到深耕AI音乐助手，两年内她们两次更换赛道，两次拿下省赛、国赛重要奖项。黄凌峰老师见证了她们从青涩紧张到主动调整、精益求精的成长过程。“今年鸿蒙挑战赛很多核心环节的方案都是她们主动构思的，自主应变能力提升了一个层次。我期待她们打磨完善作品，顺利上架。”

这支团队的获奖，也为学校带来了实实在在的带动效应。黄凌峰老师透露，“今年广东省计算机设计大赛——基于开源鸿蒙的宠物关怀作品这个赛道，25级计算机应用技术专业的学生团队成功获奖了，这就是一个正向引导作用。”学生在参赛创作作品时带来的新思考，也推动着教学更新，“26级计算机应用技术的人才培养方案中，我们就融入了智能体应用、智能设备开发等前沿课程，让比赛和教学形成更好、更顺畅的正向循环。”